简介
第一部分儿童的美术语言1.2-12岁儿童美术能力发展概况2.儿童不会看，怎么会画？3.如何运用美术语言系统帮助儿童第二部分思维与方法：儿童美术教学与体系课程设计1.三占从二——儿童美术教学方法论2.STM儿童美术体系课程设计的路径与方法
黄露儿童美术研究者《儿童的美术语言》作者《“与众不同”儿童美术系列课程》主编
- 1
儿童的美术语言1.0—开场
1006次学习 - 2
儿童的美术语言1.1—涂鸦期1—4岁
320次学习 - 3
儿童的美术语言1.2—儿童是怎么会画画的
164次学习 - 4
儿童的美术语言1.3—象征期（4—6岁）
144次学习 - 5
儿童的美术语言1.4—图式期（7—9岁）
107次学习 - 6
儿童的美术语言1.5—写实萌芽期9—11岁
72次学习 - 7
儿童的美术语言1.6—拟写实期（11岁以上）
73次学习 - 8
儿童的美术语言2.1—儿童不会看，怎么会画？
94次学习 - 9
儿童的美术语言2.2—儿童的美术语言
69次学习 - 10
儿童的美术语言2.3—儿童的美术语言2
70次学习 - 11
儿童的美术语言3.0—如何运用美术语言系统帮助儿童
121次学习 - 12
儿童美术教学与体系课程设计1.1—三占从二
109次学习 - 13
儿童美术教学与体系课程设计1.2—单课设计
80次学习 - 14
儿童美术教学与体系课程设计1.3—教学模式
84次学习 - 15
儿童美术教学与体系课程设计1.4—STM儿童美术体系课程设计
74次学习 - 16
儿童美术教学与体系课程设计1.5—我们怎么设计课程
84次学习
没有任何内容哦
