简介
雅趣寰宇《三棱镜》课程大纲,欢迎报名。课程采用千聊平台讲授,加微信群互动,双师授课方式。1、市民社会的形成与快捷制像的渴望(社会)(我们不去谈论尼埃普斯或达盖尔发明摄影术的细节过程,我们来分析18世纪末19世纪初资本主义社会的所发生的巨大变化,正是这种巨大的社会发展,必然孕育了对于快速制像的渴望)2.实证主义与现实主义的确立(哲学)(傅雷先生1929年翻译丹纳《艺术哲学》时曾大声疾呼:“如果要对艺术有一个明确的认识,那么,非从这种实证主义的根本着手不可。人类文明的进程都是自外而内,断没有外表的原因尚未明了而能直探事物之核心的事。中国学术之所以落后,之所以紊乱,也就是因为我们一般祖先只知高唱玄妙的神韵气味,而不知此神韵气味之由来”,第二节课我们来讨论傅雷先生的痛心疾首原因为何)3.推陈出新与现代英雄(艺术)(虽然古典主义学院派艺术观和艺术标准,仍然占据19世纪艺术趣味的主流,但浪漫主义者以及现代主义者已经忍无可忍,开始了全面的杀父与背叛)4.摄影在19世纪中期的大规模应用(19世纪中期,摄影被用于城市记录、商业娱乐、色情照片、远征探险、殖民调查……)5、画意摄影与柯达相机的普及6、斯蒂格利茨与现代主义摄影的确立(斯蒂格利茨不仅是现代主义摄影之父,也是美国现代艺术之父,7、究竟什么是“现代主义摄影8、现代主义艺术里的异端(意大利新现实主义、达达主义、超现实主义)9、F64小组与德国新客观主义10,如何理解纪实摄影11、抽象表现主义与主观摄影12.波普对精英艺术的反叛和罗伯特·弗兰克的登台14、现代主义艺术逻辑的极致、极简主义艺术与波普的大获全胜15.当代艺术的深层与当代艺术语境下的摄影16、后工业社会、消费社会、后现代主义?17、新纪实与私摄影18、《新地形学摄影:被人为改变的风景》19、居伊·德波《景观社会》与景观摄影20、解析辛迪·舍曼21、解析杰夫·沃尔22、解析杜塞尔多夫学派23、二十世纪批评理论之法兰克福学派24.二十世纪批评理论之女权主义25,二十世纪批评理论之后殖民主义26.二十世纪批评理论之符号学27.二十世纪批评理论之精神分析28.二十世纪批评理论之体制批评
关于讲师
宋志鹏:山东枣庄人,北京电影学院首届摄影学术型研究生,主要从事西方现当代艺术史与批评理论、视觉文化方面的研究,剑指北电艺术考研辅导创始人、多家人文艺术、影像文化知识分享平台知名讲师,开设课程有《西方艺术史》《世界摄影史》《当代摄影课程》《视觉文化研究》《艺术与电影基础理论》等。王骞:北京雅趣摄影学院创始人,资深摄影讲师。其秉承的“严肃摄影”理念,率先在摄影爱好者中进行推广与普及。精通各种类型相机操作与使用。曾对我国航天员进行摄影培训指导工作。本课程由王骞和宋志鹏两位老师同时授课。每节课由两个老师分别带领大家进行话题讨论、作品点评、分享总结,和课堂讲授,及课外阅读学习与训练。
适合人群
喜欢摄影并想了解其深层次的人群
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超越流派之:透析现代主义
5513次学习 - 2
一、市民社会的行成和快捷制像的渴望(社会)
522次学习 - 3
二、实证主义和现实主义的确立(哲学)
369次学习 - 4
三、推陈出新与现代英雄(艺术)
330次学习 - 5
四、摄影在19世纪中期的大规模应用
541次学习 - 6
五、画意摄影与柯达相机的普及
280次学习 - 7
六、斯蒂格利茨与现代主义摄影的确立
317次学习 - 8
七、究竟什么是“现代主义摄影”
345次学习 - 9
八、现代主义艺术里的异端(意大利新现实主义、达达主义、超现实主义)
357次学习 - 10
九、F64小组与德国新客观主义
313次学习 - 11
十、如何理解纪实摄影
323次学习 - 12
十一、抽象表现主义与主观摄影
282次学习 - 13
十二、波普对精英艺术的反叛和罗伯特▪弗兰克的登台
295次学习 - 14
十三、罗伯特•弗兰克的登台
268次学习 - 15
十四、现代主义艺术逻辑的极致、极简主义艺术和波普的大获全胜
268次学习 - 16
十五、当代艺术的深层与当代艺术语境下的摄影
298次学习 - 17
十六、后工业社会、消费社会、后现代主义
240次学习 - 18
十七、新纪实与私摄影
283次学习 - 19
十八、新地形学摄影:被人为改变的风景
266次学习 - 20
十九、居伊•德波《景观社会》与景观摄影
262次学习 - 21
二十、私摄影
226次学习 - 22
二十一、解析辛迪•舍曼
262次学习 - 23
二十二、解析杰夫•沃尔
259次学习 - 24
二十三、解析杜塞尔多夫学派
234次学习 - 25
二十四、二十世纪批评理论之法兰克福学派和**主义
233次学习 - 26
二十五、二十世纪批判理论之后殖**义
217次学习 - 27
二十六、二十世纪批判理论之精神分析
229次学习 - 28
二十七、二十世纪批判理论之符号学
211次学习 - 29
二十八、摄影史重要节点与艺术研究的多元范式
252次学习
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