主讲人：孙路弘
毕业于北京师范大学数学系。自我成长的过程中，坚定地认为，没有语文，就没有我的数学能力。语文来自于对文字的理解。3岁的时候，我就已经明确地说，要把大字报贴到大食堂的大厨脸上了。从小学4年级起，作文一路都是范文，初二开始在《北京科技报》上发表豆腐块文章。也是初二，在香港《建筑数学》上发表读者来信。现在，让我揭秘0-12岁期间，汉字，认字，识字，读字，写字的阶段性做法。
实际的操作，具体阅读理解的示范。都是家庭可以操作的，实际可以落实的动作。理解力也就在其中渐渐生根。静待日后发芽。必须的。只要有父母的阳光，有家庭的土壤。不用太在乎学校的摧残。
识字：目的是表达自己
打造阅读理解，示范课：步骤，做法入戏，移情，预测
