主讲人：壹知行——匡贤榛老师
国家二级心理咨询师，高级育婴师，蒙氏培训师，感觉统合培训师，高级家庭教育指导师、潜能培训师、婚姻家庭咨询师。
从事早教行业13余年。多次以育儿专家身份受邀各大育儿频道，前往台湾等地做学术分享。
除此之外，她还是一个7岁孩子的妈妈，拥有专业的理论知识和实践经验相结合的独特教育方法！
20世纪60年代，美国斯坦福大学心理学教授沃尔特·米歇尔（Walter Mischel）设计了一个著名的关于“延迟满足”的实验，这个实验是在斯坦福大学校园里的一间幼儿园开始的。研究人员找来数十名儿童，让他们每个人单独呆在一个只有一张桌子和一把椅子的小房间里，桌子上的托盘里有这些儿童爱吃的东西——棉花糖、曲奇或是饼干棒。研究人员告诉他们可以马上吃掉棉花糖，或者等研究人员回来时再吃还可以再得到一颗棉花糖做为奖励。他们还可以按响桌子上的铃，研究人员听到铃声会马上返回。 对这些孩子们来说，实验的过程颇为难熬。有的孩子为了不去看那诱惑人的棉花糖而捂住眼睛或是背转身体，还有一些孩子开始做一些小动作——踢桌子，拉自己的辫子，有的甚至用手去打棉花糖。结果，大多数的孩子坚持不到三分钟就放弃了。“一些孩子甚至没有按铃就直接把糖吃掉了，另一些则盯着桌上的棉花糖，半分钟后按了铃”。大约三分之一的孩子成功延迟了自己对棉花糖的欲望，他们等到研究人员回来兑现了奖励，差不多有15分钟的时间。实验持续跟踪着......
延迟满足是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向, 以及在等待期中展示的自我控制能力。它的发展是个体完成各种任务、 协调人际关系、 成功适应社会的必要条件！
微课概述：
通过今天的微课帮助爸爸妈妈:
了解不同年龄阶段的心理需求？
为什么需要在家庭教育中进行延迟满足？
如何在日常生活中做到延迟满足？
