学习方法问题,本质上,是思维能力问题!

2017-04-15

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主讲人:段琦老师
◎ 13年的教育经验
◎ 深深懂得孩子心灵的老师
◎ 温暖、智慧、透彻
◎ 总能用简单、直接的方式为解开家长内心的迷惑
◎ 关心下一代委员会特聘教育专家
◎ 北京家庭教育研究会会员
◎ 爱&成长父母课程创始人
◎ 国家二级心理咨询师
◎ 高级家庭教育指导师
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孩子学习方法不够好,还死也不改。愁死了!

作为过来人,我们有好多值得借鉴的学习方法,学习经验,可是,为啥孩子不接受?

有的孩子事半功倍,我孩子事倍功半,傻出力,不变通,学习效率低,怎么回事?

为什么我孩子不善于借鉴别人的学习方法,不善于举一反三,不善于变通?

别着急说你孩子固执,别生气说你孩子逆反,这里面,大有文章。

因为,就算你的孩子愿意改学习方法,他也得有能力改。

学习方法问题说白了,是思维能力问题。思维的广度,决定了孩子的学习是否是有创造性的,还是简单复制。而创造性,每个人天生都有,怎么有的孩子活着活着就没了?

答案,就蕴藏在父母的养育方式里。有的人越学越机灵,有的人越学越死板。为什么会这样,到他们的家里,听听他们父母怎么跟他们聊天,就知道答案了。

所以,这节课,我们一起说说,如何让你的孩子,有更灵活的学习方法。

本课内容:
(1)学习方法的本质,就是创造力。
(2)学习方法与人生活法的关系。
(3)养育方式与孩子学习方法的关系。
(4)如何培养孩子思维的广度和宽度。
(5)如何把孩子养成“有方法的聪明人”。

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