主讲人：杨敏
杨敏，美国波士顿大学国际教育发展硕士和教育管理与政策博士。现在美国康涅狄格州州立大学从事教育研究工作。其著作有《儿童保护：美国经验及其启示》；《学会爱孩子的五堂课》。译作《从零开始一创建你自 己的课堂》，本书被评为“2011年度十佳教育图书”。
跳出考试看教育 真正的教育到底应该是什么样的？
——美国教育给我的启示
1、美国教育的特点：承认每个人的价值
2、美国教育的特点：多样化的课堂
3、美国教育的特点：课堂与社区的联系
4、美国教育的特点：教学与学生经历相联系
5、教室的陈设 小课堂(学生和老师的比例)
6、语文的教授
7、写作的教授—立足点很高
8、美国的特殊教育给我的启示
