每个人都会画图解决问题。你好，我是费奥娜，欢迎来到我的《视觉思维课》。
我们上两节课介绍了什么是观察，以及观察的方式。今天开始，我们将用两节课介绍视觉化思考的第二大过程——想象。这节课我们将介绍什么是想象，想象有哪些特点。
观察与想象
我们前面说观察是有目的性地看、主动地看。我们通过眼睛收集相关的视觉信息，通过观察会把信息分类为6种不同的视觉类型。有了观察能力之后，我们下一步就要用到想象能力。
“想象”的时候，也是“大脑”充分发挥作用的时候，通过想象，我们能看到眼睛所看不到的东西。意味着我们要认清观察到的信息，包括数量、图表、坐标等，这样我们才能在大脑中进一步处理这些信息。
TED上是有一个关于“记忆技巧”的视频分享，是美国科技作家乔舒亚•福尔（Joshua Foer）分享的一种记忆方法——被称为“记忆宫殿”。他详细讲解了使用这种方法任何人都可以拥有绝佳的记忆，包括他自己，通过练习赢得了记忆大赛的冠军。记忆宫殿的方法，抛开其神经科学原理，最主要的就是充分发挥人的想象能力。
你可以在大脑里构筑属于自己的宫殿，把海量的信息填进这个宫殿。在回忆使用时，你只需走进“宫殿”打开相应“文件夹”即可。我们简单介绍一下“记忆宫殿”，你来体会一下想象的力量。
· 首先，想出一个你熟悉的地方，什么地方都行。大到一座城市，小到一间厨房。你找的地方越大，当然能存放的信息就越多。初学者最简单的选择就是自己的家。
· 第二步，想出一条路，比如从门口到餐桌、到厨房、到客厅、到沙发……，并牢牢记住这条路线。
· 第三步，在刚才的“路”上挑出一些具体的物品，作为储存信息的“文件夹”，比如餐桌上的水杯、厨房的抽屉、卧室的衣柜等等。
· 第四步，关联。不论你要记的是电话号码、扑克牌次序、还是英文单词，把每个东西按顺序“放进”你选的物品“文件夹”里。 这一步的目的，是建立联想。越是夸张、超现实的联想，印象越深刻。比如你想象厨房的茶壶里住着一个精灵，把特别难记的英文单词放进茶壶里，下次只要想到这个茶壶精灵，你就会想到那个单词。
· 第五步，复盘。回头默念整理，重新在大脑里走一遍这条路线，回忆每样东西以及和它们关联的抽象物体。
什么是想象？
想象是闭上眼睛的“观察”，而想象能力则是能看到虚构事物的能力。想象也是我们看待事物与处理问题的一种方式。当我们动用想象能力时，会调用大脑，也是我们“内心的眼睛”，来“观察”那些虚构出来的事物。
从商业角度来讲，用想象来解决问题，是一种高效且靠谱的方式，通过想象，会产生许多奇思妙想，提出有创造性的解决方案。
在生活工作中，也许在某件事情上，你被认为缺乏想象力，但你绝不是没有想象的能力。比如，你对未来或者未发生的事情，充满希望，或者是迷茫与焦虑，这些情绪都来自于想象。爱因斯坦在《论科学》一文中对想象力做过极高的评价，他说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
想象无处不在
想象是建立在过去经验的基础之上的，并且想象力要大于创造力，这是因为想象控制着人们的感知和行动。在日常工作生活中，我们每天无时无刻都在运用想象，只是你没有察觉到而已。
举个简单的例子，比如你早上起床后，看一眼手机的天气预报：今天晴见多云，傍晚有雷阵雨。那么你会下意识地想到：今天出门要带伞，下班要早走，下雨可能会导致堵车。
这种下意识的想象与引发的行为，就是建立在经验基础上的想象力。因为预报有雨，你会想到要带伞，根据经验，你会联想到可能堵车，做出下班要早走的决定。这一系列的想象与决策过程也就发生在1秒钟之内，是在一种你无意识的状态下发生的想象力。你能说自己是没有想象力的吗？你看了一眼天气预报，就能“看到”眼前并不存在的下雨、堵车的画面场景。
再比如，你要准备一场面试，做准备的过程就是想象的过程。你通过想象，预设面试官会问你什么问题，然后根据这些想象的问题进行准备。
爱因斯坦还说：“写下来的词句或说出的语言在我的思维机制里似乎不起任何作用，那些可以用来作为思维元素的实体，是一些能够随意结合的符号和印象。”事实证明，我们多数情况下能记住的、并能再次激发我们思维的，大多数都是各种视觉类元素，我们在回忆或应用的时候，这些视觉元素会再次组合。
想象的自由性、易变性与情感性
我们简单概括一下，想象是一种促使人们预想不存在的事物的能力，也是一种与他人产生共鸣的内在能力。那么想象有什么特点呢？想象具有自由性、易变性与情感性3个特点。
· 自由性：想象是一个不受时空限制、自由度极大的思维过程。想象可以由外界刺激，也可以由内在主观刺激引导而产生，想象的内容可以集中在一定范围内。
· 易变性：想象的过程是非线性的，是思维发散的过程，想象的结果有偶发性与不可重复性。所以，我会随时用纸笔或者手机来记录灵感碎片。
· 情感性：想象控制着人们选择看什么和不看什么，也控制着人们的喜好厌恶，想象通常有感而发。比如买彩票，你会想象中奖500万之后的喜悦或爽；再比如看到新闻报道90后创业变现几个亿，你会想象到自己的职业现状和未来发展，你会感到压力、焦虑和紧迫感。
我们作为职场人，创新能力是必备的职业素质，而创新能力的培养就是从开发想象力开始的。那些认为只有艺术家、诗人才需要想象力的看法是片面的。只要是创造性的活动，就一定离不开想象力。大到每一次社会变革与技术创新，小到你每天要处理的一个问题、一次会议、一场提案演讲，都是以创造性的想象力作为基础的。
本课小结
我们这节课介绍了想象是闭上眼睛的“观察”，以及想象的3个特点——自由性、易变性与情感性。下一节课，我们将在这节课的基础上，学习快速提高想象能力的3个招式。
课后思考题
你今天有过哪些丰富、有趣的想象画面？欢迎你留言和大家讨论分享。
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