大学教师，70后。专注于0-18岁成长规律和学习规律的研究与咨询指导。
本次课目标：孩子想学拦都拦不住，改变--硬拉孩子学习也不学的情况。
1. 科学分析孩子孩子学习成绩不好的原因，才能取得去针对性补课，才能取得持续效果。
2. 家长的误区是：只要孩子成绩差不爱学习，就是一个应对方案--补课。这是错误的，所以才有那么多补课效果不好的情况。为什么会这样呢？
3. 假期是修复依恋关系、安全感这个影响孩子学习和成长的地基的最佳时机，如果被一些无效、甚至有害的补课给霸占了，就是得不偿失。为什么这么说？
4. 孩子学习状况如何才能达到：孩子想学，我们拦都拦不住。
