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1
我家宝宝,最近总喜欢在家里的小黑板上,乱涂乱画。
不规则、不闭合的圆形,杂乱无章的线条,都有。有时候,画面甚至呈现出烂糟糟的感觉。
家长无法理解孩子的画作,看不懂,不明白,是打在很多家长心里的问号。
不在意孩子在纸上乱涂乱画的随意涂鸦画,甚至会批评孩子:你画的什么乱七八糟的,一点都不认真!老师怎么教你的?
在一通批评后,直接干预孩子的绘画过程,“你应该这样画,……”
你“喜欢”孩子像模像样的画作,对于潦草凌乱、随意涂鸦的画,很少会认真欣赏,甚至随手丢掉。
然而,你知不知道,在那些你随手丢弃的涂鸦作品中,可能藏着你家孩子最真实最丰富的情感与想象?
涂鸦,是孩子自发的,发自本能记录自己成长思考轨迹的过程。
那些不认真、草率的涂鸦中蕴藏着很多秘密,那些信手拈来的涂鸦才更真实地反映孩子的内心和真实状态。
2
有一个家长曾跟我分享她家宝宝的故事:
我家的小孩成成,今年3岁,每天睡前我都会给他讲《丑小鸭》的故事。
第二天午饭后,成成翻开家里的白纸和胖乎乎的蜡笔,开始在上面涂画。
我问他在画什么,他也不说话,我便在旁边看他握成拳头的小手,在纸上随意移动。
他画了几条横线,几个由小到大的圆圈,最大的圆圈外面还多了几条十字线。
成成后来告诉我,横线是溪流,小圆圈是丑小鸭,大一点的圆圈是慢慢长大的丑小鸭,最大的那个圆圈,是长成白天鹅的丑小鸭,那些十字线,是天鹅的翅膀。
就在我开始惊叹宝宝的想象力时,他突然又在天鹅身上画很多圆圈,由内向外,一圈圈,最后布满整张图纸。
我赶忙问他:“刚刚画得不是很好吗?现在加这么多圆圈,原来的画都看不出来了哦。”
他振振有词地说,“后面那些圆圈,是天鹅在满天飞,它去了很多很多地方。”
这就是孩子的思维,你所看到的他在画画,其实不过是他在“说话”,他在表达他想说的。
画画不过是他的一个行为过程,在过程中把自己的思维活动表述完成,就心满意足了。
至于所画的画是否完整漂亮,符不符合当代审美观,孩子根本不介意。
在这一层上,孩子不是在画画,而是用画画的形式在说话,话说完了,画就完成了。
3
涂鸦,是孩子对近期感兴趣的事情进行描述的过程,是他们思考的痕迹。
在这个过程中,孩子追求的不是一幅画,而是通过画表达情绪、思考、想象的过程,画的最终结果,无非就是这个过程留下来的痕迹而已。
涂鸦,其实是促进他们思维和大脑发育,促进孩子表达逻辑,释放情感体验的一种重要途径,这是一个很有价值的行为,也成为一面观察孩子身心发展的镜子。
同时,孩子所画的世界,是他看到的世界,是他认知里的世界,而不是大人眼里的世界。
很多家长,更像开头提到的情况,只看到孩子烂糟糟的无规则的涂画,而看不到图画背后的意义和有趣。
那么,我们如何走进孩子的内心世界,感受孩子的发展,引导孩子身心发展呢?
天使在线邀请备受推崇的的乐山老师,借用好用的形线画工具,带你走进孩子的心理世界,感受孩子对周遭事物的感受,对世界的探索心理,及自我成长的思考。
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1. 愿意陪伴孩子成长的宝妈/宝爸
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